为落实国家关于加强学生心理健康教育工作相关部署，提升全体教师识别、应对学生心理风险的专业能力，构建全员育人的心理工作体系，2026年8月27日，庐江二中组织全体教师开展《学生心理风险识别及应对》暑期专题培训，由学校专职心理教师权惠主讲，为新学期心理健康教育工作蓄力赋能。

  权老师以趣味的心理游戏-幸运玩偶传递开启此次培训，唤醒教师身心状态，立足高中生的身心发展特征，结合政策文件要求，从学生心理风险识别、心理风险应对、青春期学生沟通技巧三个板块展开讲解。教师细致讲解相关判别原则，按照一般、严重、重大三个层级划分心理危机类型，结合真实案例，梳理言语、情绪、行为等多方面危机预警信号，指导一线教师在日常教学中捕捉学生异常变化，掌握分级处置、及时转介的工作流程，筑牢校园心理预警第一道关口。全体参训教师认真聆听、积极思考，大家纷纷表示，此次培训内容贴合校园实际，既有理论高度，又有实践指导，补齐了心理危机处置的知识短板。

  心育为先，润物无声。此次心理健康专题培训，进一步强化全体教师“全员都是心理育人者”的责任意识。我校将持续完善心理健康教育工作机制，把心理关怀融入教育教学全过程，家校协同，用心守护每一位学生的心理健康，为学生健康成长保驾护航。