为充分发挥心理委员在班级心理建设中的“桥梁”与“纽带”作用，帮助学生更好地识别同伴心理需求、化解成长困惑，9月16日，庐江二中心理辅导中心组织开展了心理委员培训活动，此次培训由学校专职心理健康教师周晶晶主讲。

培训伊始，周老师结合高中生常见的学业压力、人际关系、情绪调节等问题，通过真实案例分享，让心理委员们深刻认识到自身角色的重要性 ——心理委员是“温暖的陪伴者”“积极的倾听者”和“及时的转介者”。她强调，心理委员需在尊重、保密的前提下，主动关注班级同学的心理状态，用真诚与耐心搭建起同伴间的“心灵沟通站”。

在理论讲解环节，周老师围绕“常见心理困扰识别方法”“有效沟通技巧”“危机情况应对与转介流程”等模块展开详细讲解。并通过情景模拟的方式，引导心理委员们学习“倾听时不打断、回应时不评判、建议时不强迫”的沟通原则。现场互动中，心理委员们积极参与角色扮演，模拟“同学考试失利情绪崩溃”“室友矛盾引发冲突”等场景，在实践中掌握了“共情式回应”。

培训过程中各班心理委员都认真倾听，他们表示将本着认真负责的态度，用实际行动尽职尽责地配合班主任做好班级心育工作。