为践行以人民为中心的发展思想，促进落实“双减”目标，实现课堂提质增效，推进心理健康学科教研工作，推动区内教育教学资源共享，2023年4月14日，裕安区青少年心理健康教育中心2023年春学期心理健康学科研讨活动在佛子岭路小举行。区内部分学校的心理健康教育专兼职教师参与听课观摩研讨，佛子岭路小学的班主任老师也积极调整课程参与学习观摩。

上午八点，佛子岭路小学张厚勇老师执教《生命的旅途》心理活动课。她播放视频，带领学生了解生命的来历和起源，感受到生命的颜色是丰富多彩的。通过亲手触摸脸蛋、手腕等，感受生命的温度。张老师引导学生在A4纸上写出五个自认为重要的东西，再一样一样划掉这些东西，最后每个人只留下一样东西，进而认识到生命的重要，帮助学生树立积极、健康的生命观，提高生存技能和生命质量。

接着，城北小学的朱晓丽老师执教《喜欢我自己》心理活动课。她以绘本故事《你很特别》导入，引导学生回忆生活中的阴影和创伤，用灰点点贴在木偶人身上；感激和梦想，则用星星贴上。

朱老师现场做了一个实验，在装满水的杯子里放上许多回形针，水并不会溢出，通过这个实验，告诉孩子们一个道理：任何不可能都能变成可能，只要你愿意。她让学生在“优势圆盘”上写出自己的优点，并用肯定句式说出一段话，增强信心，大胆表达真实想法，了解内心世界，全面客观地评价自己。

在课后研讨环节，两位授课老师介绍了设计思路，听课教师代表进行分享交流。随后，裕安区教体局教研室心理健康教研员、教师进修学校教务处主任黄孝玉对本次活动进行专业点评和指导。

黄主任指出，两节课的脉络完整，结构清晰，把握住了内在关系，带领孩子体会和领悟到生命的意义和价值，学会自我欣赏和认可。黄主任建议，部分心理健康专业名词有难度，不容易被学生理解，能否用学生看得懂的词语进行替换？让学生更加理解课堂教学内容。在心理健康活动课上，老师可以提供身边的素材，贴近学生的生活，引发情感共鸣，让课堂教学更加温暖、有效。

培根铸魂，启智润心。此次心理健康教育教研活动，为全区心理健康教育专兼职教师搭建了学习交流的平台，有利于推动心理健康教育辅导工作的细化，提高心理健康课程教学水平，促进青少年学生心理朝着健康方向发展，为他们的健康成长打下坚实基础。