开展小学生心理健康教育不是在小学重新开设一门课，而是将心理健康教育活动渗透到学校工作的方方面面，优化整个教育过程。
     小学开展心理健康教育主要有以下途径：

     1、将心理健康教育渗透于学校教育的全过程，融入在学科教学、学校教育活动和班主任工作、少先队工作等多项工作中； 

     2、进行心理健康专题讲座和开展有关的心理健康文体活动；

     3、开展心理咨询和辅导；

     4、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境等。 
     开展小学生心理健康教育的基本方法有：

     1、 学科教学渗透法
     将心理健康教育的内容融入学科教学之中，通过二者的有机结合，使学生在掌握学科知识的过程中接受心理健康教育。
     2、 活动辅导法
     活动辅导法是根据小学生的身心发展规律和年龄特征，寓心理健康教育于趣味性活动之中，学生通过游戏和其他饶有兴趣的心理辅导活动，逐步领悟到心理健康的重要性及其自我心理保健的方法。
     3、 个别心理辅导
     个别心理辅导主要是对少数有心理问题的学习进行心理辅导，以帮助他们解除心理问题，克服心理障碍，是心理朝健康的方向发展。
     ４、环境渲染法
     环境渲染法主要是通过各种途径和方式营造一种良好的心理健康教育氛围，它是提高心理健康教育效果的一种辅助方法。
     总之，心理健康教育是培养小学生对学校、社会、家庭环境的主动适应能力，使学生和环境之间保持一种和谐的关系，掌握积极学习、创新、交往、自理活动的观念和方法，从而得到全面的发展，我们要大力开展心理健康教育。