庐江县心理健康教育工作有序全面开展的工作建议

2016年初有幸和教育局基教科张科长，何科长，张科长一起对全县各校进行心理辅导室的认定工作，这是一次检查，也是一次学习和自我工作推进，作为一名学校的心理健康教育工作者要着手开展好几项工作才能让一切有序全面开展。

1、心理健康课堂教育教学工作落到实处。课堂是载体，课堂是阵地，心理教师个人成长也是在不断的课堂教育教学辅导活动中练就起来的，同时课堂主阵地让学生全面接受心理辅导和心灵的启迪。

2、心理健康教育活动有序开展。活动看似凌乱无序，但其实渗透在我们学期的每一个阶段。高一的新生适应，高二的人际交往和学习辅导，高三的考前辅导。每个月也会有不同的主题。比如：三月关注女生心理健康，四月感恩月，5月心理健康月，6月拥抱梦想毕业季等等

3、心理委员培养。心理委员整天活跃在学生当中，充分掌握学生的动态，不仅掌握而且及时反馈学生的心理动态，起着非常重要的作用。学生的社团活动不仅要每周对心理委员开展教育，同时也是反馈学生心理。心理知识的普及，心理活动开展，自我心理挑战，心理能力的培养。

4、心理咨询工作的开展。心理咨询工作开展的前提是人员的保证，专兼职队伍和班主任心理辅导全面铺开。

5、家长心理辅导工作的开展。成立家长委员会，家长是心理教育的源头，家长心理健康，学生心理一般不会坏。利用家长学校和家庭教育报告会，激发家长参与学校心理健康教育工作的积极能动性，家长委员会的榜样模范带头作用对全班家长都是很好的引领和促进。家长课堂，家长义工，模范家庭评选等活动。

6、心理健康网络平台的搭建和宣传。我们建立了心理老师QQ群，以及各个微信群，利用现代化的网络进行心理健康教育知识、技能以及理念的传递。

7、硬件和软件。我县的硬件设备整体偏落后，大部分学校都是只有一间咨询室，心理教师以兼职居多，针对这种情况县局正在筹备招标和改善，相信庐江县未成年人心理健康工作会在新的一年取代突破性进展