天下没有不想爱孩子的父母，但却有感受不到父母爱的孩子。究其原因，“爱孩子”只是父母的愿望，能不能给孩子所需要的爱，还得看父母是否读懂了孩子的生命需求。当孩子进入高中，父母对孩子的关注，不再是生活上的照料，学习上的辅助，那父母应该做怎样的角色调整和职责定位？
12月19日上午，由青岛二中主办、青岛二中家长委员会承办的青岛二中首届家庭教育论坛，在学校礼堂隆重召开，800人的论坛现场，坐无虚席。论坛以“读懂孩子”为主题，由青岛晚报教育周刊主编李晓丽全程主持，岛城知名家庭教育专家、校友、优秀家长代表等嘉宾汇聚一堂，共同探索高中生的家庭教育的定位，家长的责任和自我成长。
论坛在青岛二中校长孙先亮的致辞中拉开帷幕。孙校长在致辞中说：“我理解家庭教育有三个层次。第一个层次就是控制悲剧的发生，父母不要过于贪心，不要过分要求孩子做事情，以免让孩子丧失了生存的愿望；第二个层次是确保孩子健康快乐。要让孩子成为一个健康快乐、人格健全的人；第三个层次要引导学生自主发展。符合孩子内心需要的教育，才能引导孩子发展的方向和人生未来。”
接着，青岛二中家委会主任钟涛先生致辞，他说：“在我们小的时候，家庭教育就是爸爸妈妈要求我们好好学习，长大做一个有益于社会的人。今天，当我们做爸爸妈妈的时候，家庭教育已不再是简单的要求和叮嘱，家庭教育已经成为一门学问。我们只有不断地去学习、去领会、去实践，才能真正做到‘父母好好学习，孩子天天向上’。期待论坛能带给我们更多家庭教育的理念和方法的启迪。”
随后，论坛主题演讲正式开始。孙校长第一个上台发言，他的演讲题目是《走进孩子心灵的旅程》。“每个家长都希望与孩子没有距离、无缝隙地沟通和交流，但这往往是非常困难的事情，这就需要我们真正走进孩子的心灵。”孙校长用自己的亲身经历，阐释了家庭教育的内涵，“一是尊重，尊重是教育的基础和出发点，不仅要尊重学生的人格，更要尊重学生的潜质，学生的个性和他内在的需求。二是身教，每个人最为重要的品质源自于父母。身教重于言传。做父母的应以身作则，成为孩子的榜样。三是等待，每个孩子都有自己成长的节奏和生命周期，等待就是父母耐心地给孩子慢慢成长的时间和空间，等待也是在考验父母对孩子爱的深度和力度。”
青岛理工大学心理健康教育中心主任刘启辉教授、青岛二中88届校友王芳女士也分别上台演讲。刘启辉教授在《让爱在家庭里流动》的主题演讲中提到：“一个孩子所具有的潜力能不能很好地发挥，很大程度上取决于孩子从父母那里接受到的爱是否能让他感觉到是温暖而又亲密的。哈佛大学著名的‘格兰特研究’结果发现：童年时被爱、青年时能建立亲密关系是成为人生赢家的关键。”“爱能滋养一个生命不断地向上！爱能滋养一个生命的价值感！爱能滋养一个生命的安全感！安全的亲子关系是孩子主动探索外在世界的基石。”王芳校友的发言题目是《家庭是孩子一生的学校》，她说：“家庭对孩子的影响，主要是父母的言传身教。我的妈妈孝敬老人、关心同事、热心帮助有困难的人，工作上一丝不苟，生活上勤劳朴素，对我产生了很大的影响。妈妈对我们的要求是，先做一个好人，再做一个负责任的人，最后做一个优秀的人。这也就是我对我的孩子们的要求。孩子长身体，长快了会缺钙；同样，孩子的素质品格的养成，也是一个慢长的过程，需要得到父母的用心陪伴，我们做父母的要有耐心、有爱心、有包容心。”
论坛中场，青岛二中家委会的骨干成员们，带来了配乐诗朗诵《牵一只蜗牛去散步》。他们声情并茂的分角色朗读，深深感染着每一位听众，激发大家去思考，家长对孩子的教育和陪伴，要尊重孩子的生命事实、成长规律和成长节奏。
紧接着，家庭教育圆桌论坛开始。本次圆桌论坛邀请到的四位嘉宾分别是：2005届校友尉迟少南的妈妈高桦女士（76届校友）、2014届校友魏诗芃和妈妈周雁羽女士、2015届校友李昊林的爸爸李强先生（86届校友）。他们来自不同的行业，每个人都有着丰富的从业经历和人生阅历。因为与二中的缘分，台上、台下的人就有了天然的亲近感，嘉宾的家庭教育理念、方法，自然吸引了现场家长们的关注。主持人不断抛出大家共同关注的家庭教育话题，在嘉宾们中间激来荡去，思想火花频频闪现。
曾做过医生、记者、心理咨询师的高桦女士先发言：“谈到读懂孩子，我心里蹦出来的话就是，要想读懂孩子，其实应该去读懂自己。从自己的成长史分析自己的心理需求、人格特点，才能读懂孩子的心理。”作家周雁羽女士说：“我觉得要读懂孩子，其实就是需要一个‘爱’字，有爱就会有尊重，又尊重才能理解孩子、读懂孩子。” 工程师李强先生说：“要想读懂孩子，首先要做孩子的朋友。你在对孩子从小到大的抚养过程中，了解孩子的兴趣爱好，个性特点，才能成为懂孩子需求的人，才能让家成为孩子温馨的港湾。”
周雁羽、魏诗芃温暖融洽的母女关系，让所有到场者都感到十分温馨、羡慕。周雁羽说：“我觉得孩子是上天托付我们来为之代管的一份产业，不是私产。养育他们是我们的天职。如果用几个字来表述我与女儿的关系，也许就是：母女，闺蜜，姐妹。如果要描述这种关系的缘由，那就是：彼此相爱。因为尊重、爱，亲子矛盾很少，所以，我的女儿有青春、没叛逆。即使孩子犯了错，我也是带着爱心去责备。我认为，不带着爱心去责备孩子，就是一种私愤的发泄。”作为这次论坛唯一以孩子身份出场的嘉宾，魏诗芃认为，“读懂”是父母与子女双向的互动，“我的爸爸妈妈在我很小的时候，就把我当作大人一样对待，我从很小的时候，也觉得自己像一个成年人一样参与家庭的生活。我们彼此就很容易读懂对方。”
论坛现场开通的家长微信讨论群也十分活跃。有家长提出：“孩子怎么总是呈现一种漫不经心、不求上进的状态？”高桦女士认为：“孩子看似毫不在乎，但反而可能是正处于某种强压之下的一种自我保护的方式。这时，父母应该理解他们，帮助他们得到放松。带他们出去散散心，做他们想做的事情，换个环境，换个心情，收获会大不一样。”有家长提问亲子矛盾的问题怎么处理，李强先生说：“孩子在上中学时，擅长辩论，不擅长体育。而我体育很好，曾是二中校队的短跑健将，我就多次劝说他增加体育运动，但他非常抵触。那时候，我若跟他完全对着干，肯定是两败俱伤的结果。于是我就选择了退让。等到高三下半年，他被校长实名推荐获得北大自主招生资格，而北大的考试有体育测试项目，他就悄悄地开始加强体育运动了。”
论坛现场，各位嘉宾毫无保留地与家长们分享家庭教育理念，嘉宾们精彩的发言，博得了家长们心领神会的频频点头、微笑和一阵阵由衷的掌声。
接下来，青岛二中心理健康教育高级教师、家庭教育指导中心主任曾莉老师做总结发言。她认为“懂”孩子就是要看懂、听懂、读懂。不“懂”，所谓的关爱就是“折腾”。“读书百遍，其义自现。最好的家庭教育的‘书’，就是自己的孩子。从孩子出生到现在的五千多个日夜里，我们读懂孩子了吗？这个问题应该听孩子的回答。做家长的要多听、多看，知孩子的身心所需，知孩子的优点、缺点，知孩子的个性特点、兴趣所在、能力所长。才能有效地教育、引导孩子。”
最后，全体家委会成员上台领读，在座的800位家长齐声诵读本届论坛的宣言，把整个论坛的气氛推向了高潮。“离开了妈妈温暖的怀抱，你开始放眼远处的美好。脱离了爸爸宽厚的双手，你终于学会自由的奔跑。万千管教，不如“懂得”，爱与自由，都是你生命成长的需要。当你喜欢淋雨，我不必给你送去遮雨的伞；当你想要吹风，我不用给你披上厚厚的袄。天上会下雨，路上会摔跤，你若求助，我必前往，你若愿自己爬起来，我会用耐心等待你站立时的骄傲。我愿用打开的双耳，赢得你敞开的心扉；我愿用台灯下静谧的时光，换取你青春里自在的成长。我愿用家门口安然的守望，传递给你远行时脚下的力量。生你，养你，是我的本分；爱你，懂你，才不枉咱们亲子一场。”
论坛结束，余音绕梁。与会嘉宾和家长们在论坛的微信群里纷纷发表感言。论坛嘉宾高桦女士说：“今天论坛的每一个发言者，都用自己独特的视角，以及人生阅历积淀下来的对家庭教育的深度思考，震撼了每一位到场家长的心灵。丰富而有差异的信息，带给人心灵的撞击和突破。”
相信这次论坛催生的思考与成长，会让家长们以“读懂孩子”为基础，以“和孩子一起成长”为手段，用更好的心态与家教智慧，陪伴孩子走过高中三年，走向“终身发展”的幸福人生。