学会学习是个体健康成长和幸福生活的基石，学龄期儿童和青少年能顺利完成学习课程，他们就会获得勤奋感，反之则会因挫败产生自卑感。随着社会竞争日益激烈，学习能力愈发显得重要，成为幸福生活和终身发展不可或缺的必要前提。为进一步推动中小学学业指导发展，提升教师和家长学业指导水平，3月4日由安徽省社会心理学会中小学心理委员会、安徽蓝天心理联盟主办的《中小学生学习力提升训练》主题培训在合肥举办，特邀心理专家潘月俊老师来肥授课。祁门县心理咨询协会组织祁门一中、二中、祁山小学、阊江小学、实验学校和金字牌小学等学校的咨询师和全国各地的领导、咨询师、心理健康教育老师等一起参加了此次培训。

潘月俊老师是南京师范大学心理学院兼职硕士生导师，南京市心理学科教学带头人。多年从事心理咨询研究与实践，《学习力提升训练》是他长期研究的课题之一。潘老师以“努力的后进生”开始了讲学，结合大量生动形象的事例，从透视学习、状态调控、全脑学习、调适心略、调控情感等方面向学员诠释了提升学习力的策略和技巧，通过讲解NLP、健脑操等后现代心理咨询技术，指导大家如何帮助孩子进行调控，激发他们的学习动力。潘老师还和大家分享了更新信念的五步脱困法，即困境、改写、因果、假设和未来，调动孩子曾有过的成功经验，帮助他们重拾优良状态。

潘老师的培训内容丰富又非常接地气，既有心理学的理论基础，又有实际教育成功的范例，使参加培训的老师受益良多。讲座结束后很多老师都意犹未尽，纷纷表示要学以致用，尽快提升自己和学生的学习力！   （祁门一中  丁金宝）