2017年5月19日，国家教育部中小学心理健康教育指导组副组长，教育部“教师积极心理品质提升及教师专业成长”课题组长，《中小学心理健康教育》主编、社长，心理学博士，积极语言HAPPY模式首创人陈虹教授应邀来淮，为中小学心理健康教育名师工作室举办“积极心理”工作坊。

在田十六小会议室，陈虹教授与承担“全国大型教育与心理典籍书系”十三五• 《心理健康教育》学生积极心理品质培养指导手册的编撰工作的我市中小学心理健康教育名师工作室成员进行了交流研讨，对工作室成员为编撰工作投入大量、足够的时间和精力给予高度赞扬，认为工作室编撰的初稿结构清晰、内容符合学生实际并有理论支撑，并对下一步工作给予了细致的指导。通过交流研讨，工作室成员明确了下一步工作目标，并对完成编撰工作充满信心。

     陈虹教授在工作坊中说：以积极心理学的理念重新整合心理健康教育的各种要素，形成新型的心理健康教育模式已成为当前心理健康教育的新思潮和趋势，从积极心理学的角度审视学校心理健康教育，会对我们的工作思路和方法的改进带来全新的视野。要鼓励教师在课堂中实施积极心理学，说积极语言，将心理健康教育的主渠道融合到各学科教育中，帮助发展学生的积极心理，助力学生成就美好未来。

    时间过得飞快，工作室成员与陈虹教授依依惜别，期盼着能有机会再次聆听陈虹教授的指导！