为进一步推进我市心理健康教育工作专业化发展，将积极心理学的研究成果应用于学校心理健康教育，培养师生积极心理品质，市教育局特邀请教育部“教师积极心理品质提升及教师专业成长”课题组长，教育部“中国中小学生积极心理调查研究”课题组长，教育部“我国中小学心理健康教育发展状况调查研究”课题组长，心理学博士、博导，积极语言HAPPY模式首创人陈虹教授来淮进行培训活动。

2017年5月19日上午，培训活动在田十八小报告厅举行。各县区教育局分管领导、德育办主任、中小学校长，市属各校德育校长、政教主任，全市骨干心理教师代表共计三百人参加了培训。市教育局党委书记、局长李蔚然在讲话中提出要求：全市中小学校心理健康教育下一阶段将以均衡发展、规范发展和提升发展为目标，大力推进心理健康教育“五大建设”，即：推进心理健康教育网络平台建设；优化心理健康教育课程建设；加强心理健康教育队伍建设；统筹规划心理咨询室建设；提升心理健康教育示范学校建设。

接着，陈虹教授做了题为《积极语言为学校教育带来新视角》的主题报告。陈虹教授的报告犹如春风拂面温暖清新，娓娓话语中传递着爱心与积极力量，培训会上与在座的校长、老师们积极互动，现场气氛热烈。

老师们高度赞扬，纷纷表示，通过此次培训更懂得了积极语言模式构建才能架起沟通与信任的桥梁，师生关系的改善更有助于构建和谐校园。积极语言传递的不仅仅是方法，更是一种教育的理念和职业的精神，积极乐观的教师才能培养出积极乐观的学生，才会有高质量的人民教育。